Kaj je kvalitativna raziskava?

Raziskava je proces, ki se ustvarjalno ukvarja s sistematičnim delom, da bi bolje razumeli bodisi ljudi in njihove načine življenja, družbo kot celoto ali njihovo kulturo. To se izvaja z dvema strukturiranima metodama: kvantitativno in kvalitativno. V članku bomo razpravljali o kvalitativnih raziskavah.

Kvalitativna raziskava je ena izmed družbenih raziskav, v kateri raziskovalec zbira neštevilčne podatke in uporablja interpretacijo teh podatkov za razumevanje družbenega življenja ciljne skupnosti ali prebivalstva.

Zbiranje neštevilčnih podatkov

Zdaj, ko smo opredelili kvalitativno raziskavo, je naslednje vprašanje: »Kako raziskovalec zbira podatke v tej vrsti raziskav?« To vprašanje nas spodbuja, da vprašamo: »Kaj je zbiranje podatkov?« Na to vprašanje bomo odgovorili sočasno.

Zbiranje podatkov je proces, ki vključuje sistematično zbiranje in vrednotenje informacij, pridobljenih od udeležencev, ki pomagajo pri iskanju odgovorov za raziskovalno temo. V kvalitativnem raziskovanju je to mogoče na dva načina, bodisi z neposrednim pogovorom z ljudmi bodisi s sodelovanjem v skupinski razpravi. Vendar pa so podatki zaradi svoje zamudne narave večinoma zbrani iz manjšega števila vzorcev z uporabo naslednjih različnih metod: anketiranje posameznika, opazovanje, fokusne skupine in sodelovanje v akciji. Intervju pa je najpogosteje uporabljen način generiranja podatkov.

Drugi priljubljeni načini ustvarjanja podatkov med kvalitativnimi raziskovalci so preučevanje osebnih dokumentov, fotografij ter javnih in vladnih poročil, proces, ki se imenuje analiza vsebine.

Samo poznavanje metod zbiranja podatkov morda ni koristno, če se ne naučite, kako pridobiti samo kritične podatke. Da bi to storil, bi raziskovalec moral zastaviti naslednje vprašanje: Kako bom uporabil zbrane podatke na način, ki je smiseln za raziskavo? Ko raziskovalec zbira podatke, morajo biti naslednja vprašanja vodilna načela v celotnem procesu: kdo so udeleženci? Kaj naj se osredotočim? Kakšne dodatne informacije dobim? Kaj je novega med udeleženci? Ali nov dejavnik pri udeležencih vpliva na raziskovanje in če je tako, kako?

Vrste zbiranja podatkov

Neposredno opazovanje

V neposrednem opazovanju so se raziskovalci pridružili udeležencem v svoji dnevni rutini le kot opazovalci, ne da bi se vmešavali ali vključevali v svoje dejavnosti. Ljudje v študiji se zavedajo, zato je treba raziskave opraviti na mestu, ki ne potrebuje zasebnosti. Na primer, raziskovalec se lahko odloči, da bo izvedel, kako ljudje določene skupnosti sodelujejo, ko se srečujejo na svojih socialnih mestih. V tem primeru bo raziskovalec obiskal najbolj obiskana mesta in se seznanil z vsakim dejanjem, ki bo ključno pri odgovarjanju na vprašanja raziskovalca.

Odprte raziskave

Kljub kvantitativnemu raziskovanju, so pri tej metodi vprašanja oblikovana na način, ki daje udeležencu prostor, da zagotovi informacije več, kot to zahteva raziskovalec. Na primer, raziskave se lahko izvedejo, da bi ugotovili ne le priljubljenega nekdanjega predsednika določene države, ampak tudi razloge, zakaj je znan ali znan. Vprašanja so okvir, ki uporablja »kdo«, »kaj« ali »kako«. Na primer: »Kdo je najbolj priljubljen nekdanji predsednik Združenih držav Amerike?«

Ciljna skupina

Tu raziskovalec vključuje majhno skupino ljudi v interakcijo ena na ena, ki je namenjena izdelavi podatkov, ki bodo pomagali pri doseganju končne odločitve v zvezi z raziskovalno temo. Skupina je o tej temi prosto razpravljala, raziskovalec pa navaja vse pomembne informacije.

Poglobljeni intervjuji

Tukaj raziskovalec neposredno govori vsakemu udeležencu v individualnem koraku. Anketarka pristopi k udeležencu z že določenim številom vprašanj ali podtemami za razpravo. Vprašanja niso omejevalna, vendar dopuščajo prostor za dodatne informacije med pogovorom. Raziskovalec ima lahko tudi nekaj zanimivih tem, ki mu bodo omogočile usmerjanje razprave.

Ustna zgodovina

Ta metoda se uporablja za oblikovanje zgodovinskih vzorcev dogodkov, skupnosti, skupine in večinoma vključuje nekaj poglobljenih intervjujev, ki so bili opravljeni z enim ali več udeleženci za daljše obdobje.

Opazovanje udeleženca

To je skoraj kot metoda opazovanja, toda pri opazovanju udeležencev ima raziskovalec enako dejanje kot udeleženec z namenom pridobivanja informacij iz prve roke.

Analiza vsebine

To metodo so sociologi uporabili za določanje družbenega življenja skupnosti s pomočjo interpretacije besed in podob iz filma, glasbe, dokumentov, umetnosti in drugih domačih izdelkov. Raziskovalec ugotovi, kako se slike ali besede uporabljajo in v kakšnem kontekstu naredi sklep o kulturni perspektivi določene skupnosti.

Analiziranje podatkov

Ko raziskovalec zbere dovolj podatkov, se naslednji in odločilni korak imenuje Analiza podatkov. Analiza podatkov kvalitativno vključuje naslednje korake: prepis podatkov, kodiranje podatkov in, kar je še pomembneje, interpretiranje in posploševanje podatkov. Na kratko bomo razložili korake.

Transkripcija podatkov: To vključuje pretvorbo vizualnih in zvočnih podatkov v pisni način, ki bo oblikoval presojo raziskovalca. Ta proces je mogoče olajšati z uporabo Microsoft Worda v računalniku.

Kodiranje podatkov: nanaša se na iskane fraze ali besede s podobnostmi in jih razvrsti v eno kategorijo. Ta proces je bistvenega pomena pri razvrščanju obsežnejših podatkov z enakimi značilnostmi v tako imenovane teme, tako da je mogoče razumeti celotno razmerje.

Interpretacija in posplošitev podatkov: s podporo prisotnosti literature raziskovalec oblikuje svoj prepričljiv vtis v posameznih temah, upošteva parametre študije in predstavi svoje ugotovitve v poročilu. Čeprav obstajajo številni načini sinteze in predstavitve rezultatov, bi moral raziskovalec zagotoviti, da so zaključki neposredno podprti z navedbami udeležencev. V citatih je bralcem jasno, da so obravnavane teme prišle iz intervjujev udeležencev in da to ni mnenje raziskovalca.

Bistveno je upoštevati, da je vodilno načelo pri kvalitativni interpretaciji podatkov vtis raziskovalca. Pregledane podatke opazuje in interpretira z oblikovanjem individualnega mnenja in poročila v strukturirani kvalitativni obliki.